/ تصویب برنامه های سالانه و توسعه سازمان / تایید رییس سازمان برای انتصاب / تصویب چگونگی تشکیل و ترکیب شوراهای برنامه ریزی استان ها و شهرستان ها و همچنین نحوه انتخاب نمایندگان ، اعضاء در ارکان سازمان / بررسی گزارش های مالی و عملکرد سازمان و تصویب آن / بررسی و تامین منابع مالی و بودجه سالانه سازمان / تصویب ساختار و تشکیلات سازمان بر اساس مقررات عمومی .

در حال حاضر آقای دکتر حمیدرضا کفاش که مسئولیت معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش را بر عهده دارند به عنوان رییس سازمان دانش آموزی کشور هم فعالیت دارند . دکتر حمیدرضا کفاش در پیامی که به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید خطاب به دانش آموزان پیشاهنگ صادر کرد ، ضمن تبریک بازگشایی مدارس ؛ هدف اصلی سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران را ایجاد بستر مناسب برای شکوفایی تربیت اجتماعی دانش آموزان این مرز و بوم و ترسیم چشم اندازهای روشن برای فسخ قله های رفیع علم و فناوری دانست و از پیشاهنگان خواست تا تمامی فعالیت های فرهنگی و اجتماعی مدارس را تحت پوشش قرار داده و بازوان قدرتمندی برای مدیران و مربیان باشند . فعالیت های اردویی ، نماز جماعت ، تشکیل کرسی آزاداندیشی ، جُنگ های شادی ، حضور فعال در کتابخانه و دیگر فعالیت های فرهنگی از جمله فعالیت های درون مدرسه ای است که رییس سازمان در پیام خود ذکر کرده اند . با توجه به اشاره ای که به واژه پیشاهنگان شد ، خالی از فایده نخواهد بود گفته شود ، به دنبال انحلال سازمان پیشاهنگی در سال 1364 ، همیشه ایجاد و راه اندازی سازمانی جایگزینی توسط معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش بر اساس تبصره ماده واحده قانونی مطرح بوده است و طرحهای تهیه شده در طی آن سال ها هر یک به دلایلی امکان تصویب و اجرایی شدن آن فراهم نگردید تا اینکه در سال 1370 ، اساسنامه کانون های فرهنگی و تربیتی به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسید و کانون های زیادی در استان ها و شهرستان های مختلف تاسیس شد . اما هنوز جای خالی یک تشکل دانش آموزی که فعالیت پرورشی مستمر و بلندمدتی را پیگیری نماید ، احساس می شد . تا اینکه در سال 1372 تشکیلاتی تحت عنوان پویندگان در هشت استان و بعد از چند سال در تمامی استان ها راه اندازی شد . این تشکیلات بعد ازدو سال فعالیت چنان چشمگیر و پرجاذبه بود که به زودی از جایگاه مناسبی در آموزش و پرورش برخوردار شد . بعد از چندی به دلیل همنامی با تشکیلاتی دیگر در سازمان ، تحت عنوان پیشتازان [برای پسران] و فرزانگان [برای دختران] به کار خود ادامه داد . پیام رییس سازمان معطوف به همین گروه به عنوان پیشاهنگان پیشتاز و فرزانه صادر شده است . در شاکله سازمان دانش آموزی ، شورایی تحت نام شورای برنامه ریزی وجود دارد که مرکب است از : رییس سازمان دانش آموزی / یک نفر از معاونان سازمان / یک نفر از شخصیت های فرهنگی / دو نفر از حوزه معاونت پرورشی / دو نفر از نمایندگان اعضای اصلی . این شورا مسئولیت تصویب آیین نامه ها ، ضوابط مربوط به فعالیت ها / پیشنهاد برنامه های سازمان / ساختار سازمانی ، شرح وظایف / انتخاب نمایندگان اعضا / چگونگی شکل گیری و گروه بندی مجمع ها / تصویب برنامه همکاری های سازمان با دیگر دستگاه ها و برنامه ریزی برای اجرای مصوبات هیات امنا را بر عهده دارد.

منابع و امکانات سازمان دانش آموزی از طریق حق عضویت / کمک های مالی و تجهیزاتی وزارت آموزش و پرورش / درآمدهای حاصل از فعالیت های سازمان / کمک های داوطلبانه ، اعانات و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی / استفاده از کمک های مستمر دولت ، تامین می شود . بخشی از نیروهای مورد نیاز سازمان از طریق مامور نمودن کارکنان وزارت آموزش و پرورش و سایر دستگاه های دولتی تامین خواهد شد .

درباره سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران به همین میزان بسنده می کنم و گفتارم را درباره یکی دیگر از نهادهایی که از طرف شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفته است ، آغاز می کنم . این بار در نظر دارم مطالبی پیرامون شورای عالی اطلاع رسانی ارایه کنم که خواهید خواند.

در جلسات شماره 417 و 418 شورای عالی انقلاب فرهنگی اساسنامه شورای عالی اطلاع رسانی در 9 ماده به تصویب رسید .ا ین مصوبه به سال 1377 بر می گردد و در همان سال دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی به عنوان یکی از نهادهای مسئول در حوزه فناوری اطلاعات آغاز به کار می کند . دلایل شکل گیری این نهاد را می توان درماده یک و دو اساسنامه جستجو کرد آنجا که می گوید : به منظور سیاستگذاری در امر اطلاع رسانی و هدایت شبکه ها و مراکز اطلاعاتی و هماهنگی فعالیت آنها و تدوین برنامه های میان مدت و بلندمدت در زمینه تحقیقات بنیادی ، توسعه ای و کاربردی اطلاع رسانی در قالب نظام اطلاع رسانی جمهوری اسلامی ایران ، شورای عالی اطلاع رسانی تشکیل می شود . این سیاستگذاری در چارچوب سیاست های کلی نظام در امر اطلاع رسانی و با توجه کامل به مصالح دینی ، علمی ، فرهنگی و اخلاقی نظام انجام خواهد شد . کارکردهای بیرونی این شورا به لحاظ بازتاب های فرهنگی و اجتماعی مهجور و بر اکثر مردم پوشیده است . برای رسیدن به اهداف این شورا نگاهی به ماده پنج اساسنامه می کنیم که گفته است : سیاستگذاری ، برنامه ریزی ، هدایت و حمایت در زمینه تولید ، پالایش و مبادله اطلاعات و نظارت بر امر اطلاع رسانی سراسر کشور / تدوین و تصویب اصول نظام جامع اطلاع رسانی کشور / ایجاد شرایط لازم برای تسهیل و تسریع تولید ، ذخیره سازی ، ساماندهی ، توزیع ، گسترش و به کارگیری اطلاعات در بخش های مختلف فرهنگی ، علمی و اجتماعی ، اقتصادی ، فنی ، آموزشی ، پژوهشی / هماهنگ کردن فعالیت های بخش دولتی و غیردولتی بر اساس نظام جامع اطلاع رسانی کشور / تدوین و تصویب مفاهیم ، تعاریف ، مقررات ، آیین نامه ها ، قواعد و معیارهای اطلاع رسانی مورد نیاز نظام جامع / تنظیم مقررات مربوط به چگونگی بهره گیری از شبکه های بین المللی اطلاع رسانی و تصویب آن با پیشنهاد تصویب به مراجع مربوط / ایجاد هماهنگی در تحقیقات بنیادی و توسعه ای و نیز سیاست های بهره گیری از فن آوری های نوین اطلاعاتی / بررسی وضعیت موجود و آینده نگری با استفاده از روشهای علمی و پژوهشی / ایجاد زمینه های لازم برای اعتلای دانش و فرهنگ عمومی جامعه در زمینه اطلاع رسانی / ارزیابی فعالیت های بخش های اصلی اطلاع رسانی به منظور حصول اطمینان از صحت انطباق فعالیت ها با نظام جامع اطلاع رسانی / داوری نهایی درباره فعالیت های اصلی مراکز اطلاع رسانی جهت رفع اختلاف های احتمای میان مراکز در موارد غیر قضایی.

پژمان ضیائیان

منتشر شده در روزنامه خبر جنوب 1394.8.19

بازگشت